Encuentro Interuniversitario de estudios de caso

El equipo IBERO presentó un caso acerca del abordaje de la comunicación en estudiantes sordos de primaria, donde el papel de la fonoaudiología escolar es fundamental. En la disertación de los estudiantes IBERO se resaltó la importancia del conocimiento y uso de la lengua de señas por parte de los estudiantes universitarios para este tipo de abordaje, pensando en la inclusión de las personas sordas en el marco de la diversidad.

Se presentó un estudio de caso sobre el abordaje comunicativo de la Persona Sorda y el rol del fonoaudiólogo educativo, así como la importancia del conocimiento y uso de la lengua de señas colombiana para este proceso asistencial fonoaudiológico. De esta presentación fueron testigos cerca de 60 personas entre ellas estudiantes y docentes de diferentes programas de fonoaudiología.

En la presentación se dejó claro también el papel de las familias y de los docentes de los establecimientos educativos como actores centrales para la toma de decisiones en clave del bienestar comunicativo de las y los estudiantes sordos.

Este tipo de iniciativas fortalece lazos académicos e investigativos de IBERO con el Programa de Fonoaudiología de otras Instituciones de Educación Superior del país. De igual manera, son espacios que abren ventanas de oportunidades en el aprendizaje de las y los futuros profesionales de la comunicación humana.

Para el Programa de Fonoaudiología IBERO, la Facultad de Ciencias de la Salud es fundamental continuar construyendo academia con otros programas de país, pensando en la formación de profesionales situados, contextualizados y con capacidades para pensar en la comunicación humana interpersonal en sujetos y colectivos en el marco de la diversidad, más allá de desórdenes y discapacidad comunicativa.